PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN ALAS
Kata Kunci:
Kepemimpinan, Motivasi Kerja, KinerjaAbstrak
Seorang kepala sekolah dituntut untuk memiliki kemampuan kepemimpinan yang profesional. Namun saat ini banyak kepala sekolah yang belum dapat secara optimal menyampaikan kepada para guru mengenai serangkaian kegiatan atau program yang terkait dengan pencapaian visi dan misi sekolah. Di samping itu, diharapkan kepala sekolah memiliki keterampilan untuk menumbuhkan rasa kebanggaan di antara stafnya terkait profesi sebagai pendidik. Dari segi motivasi inspirasional, kepala sekolah belum sepenuhnya berhasil menjadi sumber inspirasi bagi bawahannya dalam mencapai tujuan sekolah secara optimal. Maka dari itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis terhadap perilaku dan motivasi kerja kepala sekolah di tingkat Sekolah Dasar, serta mengevaluasi kinerja kepala sekolah. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk memahami dampak kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dan tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kombinasi (mixed methods), yaitu suatu pendekatan penelitian yang mengintegrasikan metode kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh data yang komprehensif, valid, reliabel, dan obyektif. Dengan melibatkan 100 sampel, termasuk dari 7 sekolah dasar di Kecamatan Alas, data diolah menggunakan SPSS 21. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan memiliki dampak negatif karena sikap dan perilaku pemimpin belum mencerminkan kedekatan, keramahan, dan pertimbangan penuh terhadap guru dan tenaga kependidikan. Sementara itu, motivasi kerja memberikan pengaruh positif terhadap kinerja guru dan tenaga kependidikan di sekolah dasar. Hal ini disebabkan kepala sekolah mampu menginspirasi dengan penuh semangat dan keyakinan kepada guru dan tenaga kependidikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan dan motivasi kerja yang baik menjadi faktor penentu keberhasilan kinerja guru dan tenaga kependidikan di sekolah dasar.
